在元宇宙领域，中国与西方各国起头并进，要想抢占新一轮技术革命的先机，把握时代的机遇，就必须建立自主可控的中国特色元宇宙体系。蕴含中国智慧的元宇宙体系的构建不仅有利于形成产业供需可持续发展的良性循环，而且推进了科技与中华传统文化深度结合，借科技之力为传统文化赋能，复兴中华文明在百年变局的时代背景下，
目前，人工智能整合教学已成为实现深度学习、培养学生高阶思维的重要途径。基于此，文章以CNKI学术期刊全文数据库在1985～2021年收录的1820篇关于人工智能整合教学研究的CSSCI与核心期刊文献为数据源，首先从图谱分析视角，结合关键词共现和主题词聚类，分析了我国人工智能整合教学的研究热点，即智能技术催生教学新形态、智能技术开启教育新阶段，并划分出关键技术、理论基础、融合形态、应用素养四类主题。
元宇宙作为一种新兴的传播技术想象已日趋临近，将深刻影响未来的国际传播方式。对于元宇宙国际传播的探讨并非为时尚早，应及时关注元宇宙带来的传播生态变革，参与关键技术标准制定，始终把握元宇宙建设的先手权与话语权。要积极构建元宇宙国际传播体系，激活人的生产效力、机器的生产效率、发挥媒体的组织优势。应继续优化国际传播策略，顺应多感官、场景化、精细化的元宇宙传播潮流。
群诗阅读教学有助于拓展学生的阅读视野,丰富学生的阅读体验。借助信息化教学手段,利用智慧平板、希沃白板等信息化教学平台,能更好地提高群诗阅读教学效率。以杜牧咏史类群诗阅读教学为例,提供了五种可操作的群诗阅读信息化教学策略。
感冒是四季最常见的外感病,尤其冬春季节为多见,以儿童、老人、体弱者居多。老年人感冒的各种疗法中,饮食调养简便易行,是一种较好的辅助疗法。1.脾气虚症除感冒的共同症状外,临床以恶寒发热、鼻塞流涕、倦怠无力、纳呆腹胀为特点,舌质淡,或淡胖有齿,苔薄白,脉细弱元力。
针对在智慧教学环境下以学生为中心的课堂互动教学中开展分类指导、促进学生深层学习的问题，分析智慧教学的硬件要求，提出智慧教学环境下的立体课堂互动模型，以数据结构课堂为例，介绍基于此模型以学生为中心的互动教学实践，最后通过实践效果说明智慧教学环境下的立体课堂互动模型教学的有效性。
元宇宙是虚实融合的未来社会形态，具身交往和场景交互构建了虚实融合的国际传播场景，形成真实现实和虚拟现实的统一体。虚实融合的元宇宙为用户提供了全新现实，改变了信息和知识的来源，深刻地重塑了人类的认知过程，推动了认知方法的更新，形成基于元宇宙的世界观，并可能推动根植于元宇宙世界体系的国际传播新格局的出现。当前国际传播研究和实践中经常被谈论的讲故事的能力，会转变为更为高维的场景“编织”能力，并成为判断国
三硝基间苯三酚（TNPG）是重要的医药中间体，通常以间苯三酚（PG）为原料，在间歇反应釜中经硝化合成。该工艺存在反应时间长、能耗高、安全性差等问题，亟需开展新型连续合成工艺研究。在超声微反应器中开展了PG混酸硝化过程研究，通过引入超声解决微通道中高粘流体混合差和固体产物易造成通道堵塞的难题，实现TNPG连续合成并大幅降低了反应时间。此外，基于对原料和产物的质谱等分析，初步探讨了反应路径和行为特征。