【摘 要】
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● 如何理解区块链?从技术层面理解,区块链是多种技术的组合应用,涉及密码学应用(加密算法、数字签名、隐私传输等)、分布式系统(共识机制、体系构架)、计算机网络(P2P 架构)、数据库以及编程(智能合约)等.这些技术领域陆续产生了很多研究热点与细分方向,均取得了一定的成绩,但目前仍有众多技术难题亟待攻克.
【机 构】
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● 如何理解区块链?从技术层面理解,区块链是多种技术的组合应用,涉及密码学应用(加密算法、数字签名、隐私传输等)、分布式系统(共识机制、体系构架)、计算机网络(P2P 架构)、数据库以及编程(智能合约)等.这些技术领域陆续产生了很多研究热点与细分方向,均取得了一定的成绩,但目前仍有众多技术难题亟待攻克.
其他文献
新基建将加速教育数字化进程,区块链是构建未来数字基建的信任基石.信息技术对教育的革命性影响将进一步彰显,人技结合的教育生态正在形成,新基建支持下的更加全纳、开放、共享、适切的新型教育体系将成为现实.
● 疫情期间,我们需要关注教育行业的以下四个战略层面.首先,是教学范式的转变,也就是所有层级教育机构的教学模式均从面授转为虚拟授课.其次,出现了对在线同步学习的众多新需求.第三,对异步学习平台的需求量也很大.最后,学习材料的获取已成为开展在线学习的一个极其重要的方面.
● 自苏格拉底和孔子以来,向学生提供内容一直是教与学的一部分.如今,教学内容可以实现数字化,并且可以随时随地以多种形式提供.开放远程教育机构提供的终身学习,对于学习者参与教学和获取内容的方式具有新的意义.
过去20年,高校信息化建设取得了显著成果,大家可以看到教学和管理都在应用数字化手段,从而提高了教学效率和质量,在很大程度上规避了一些风险,推动了教育的公平公正,加快发展面向每个人、适合每个人、更加开放灵活的教育体系.
充分认识教育新基建的中药意义rn目前,国家发改委已经明确了新基建的内涵,也在牵头推进新基建的相关工作.推进以数字基础设施为代表的教育新基建,可有效壮大新动能,创造新供给,服务新需求,进而推动教育数字转型、智能升级和融合创新,在加快推进教育现代化,建设教育强国的进程中发挥重要的支撑作用.
我国已建成了世界规模最大的职业教育体系.从职业教育内部看,仍然有两个关键问题没有彻底解决:一是体系问题;二是质量问题.rn职业教育作为一种类型教育,只有以现代职业教育体系为支撑,才能很好地履行历史使命和社会责任.因此,从2014年《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出开展职业本科探索,到2019年《国家职业教育改革实施方案》提出开展职业本科试点,再到2021年全国职业教育大会提出稳步发展本科职业教育,我国现代职业教育体系建设终于实现了突破.随着助推政策的出台,我国职业本科教育将会得到稳步发展.
● 观大势:未来10年,约有 2.2亿的劳动者将可能变更职业,占劳动者总数的30％, 5160亿工时的工作将被自动化技术取代;到2030年,200万教育工作者可利用数字化平台提供微课,超过9亿人将受益于数字化技术,获得更高质量的教育.可见,数字化在终身学习中发挥着重要作用,具体表现为:数字化推动终身学习发展,引领教育价值、教育形态、学校教学、学校管理变革,提升教育质量.
必须破除职业教育改革发展的深层次体制机制障碍,切实增强职业教育适应性,加快构建现代职业教育体系的步伐.只有真正把职业教育的类型教育理念立起来,做到内提质量、外改形象,着力提升硬实力、强化软实力、增强吸引力、扩大影响力,才能塑造职业教育新生态.
● 自2012年开始,国家开放大学信息化主动求变,确定了“云路端”的信息化建设思路,开启了十年“云上大学”的探索实践.我们建成了多端融合的数字化学习环境,打造了海量学习空间,建设了世界上规模最大的云教室授课系统,拥有服务大规模用户的混合云基础设施.疫情期间变“危”为“机”,发出国内第一张可信电子入学通知书、研发了零接触报名系统、开放了海量资源,开启了学校数字化转型探索.
● 价值.教育新基建是技术发展和教育发展的必然结果,同时也是疫情防控期间凸显的现实需要.因此,国家高度重视教育新基建,将其作为构建高质量教育体系的重要支撑.教育新基建可为高质量教育体系构建“数字基座”,促进教育数字转型和智能升级.