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（1）按主题词汉语拼音顺序排列；（2）以英文为首的词列在相应英文字母节中，居中文主题词之后；（3）以其他文字或数字为首的词从其后的中文顺序。
中华心律失常学杂志2010年第14卷主题词索引
【摘 要】
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（1）按主题词汉语拼音顺序排列；（2）以英文为首的词列在相应英文字母节中，居中文主题词之后；（3）以其他文字或数字为首的词从其后的中文顺序。
【机 构】
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不详
【发表日期】
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2010年14期
其他文献
摘 要：在线教育已然成为教育发展的新方向，在线作业也成为大学生学习生活的主要组成部分，值得进一步研究。本文以南京地区在校本科生为调查对象，通过发放网络问卷，对在线作业的相关情况进行研究。研究发现，对学生而言，在线作业反馈及时但不深入，与所学知识契合度不高，缺少反思与回顾，完成所需时间较长，巩固作用和适应性不如线下作业，成绩不能较好地反映学习情况。研究最后从学生、老师、平台三个角度提出建议，以期促进
期刊
目的探讨不同部位心外膜房室旁路（AP）的电生理特点及射频导管消融的方法学及结果。方法36例心外膜AP患者，男性17例，年龄9～74岁，均伴房室折返性心动过速，7例有1—3次导管消融失败病史，经心内膜途径标测无理想消融靶点和／或经导管消融失败后，分别经冠状静脉系统（尤心中静脉）、无冠窦、右心耳、右侧游离壁标测到理想AP电位或AV（VA）相对最近或融合处，应用普通射频导管或换用盐水灌注射频导管，分别于
我院于2008年7月为1例先天性心脏病矫治术后出现完全性左束支阻滞（CLBBB）伴慢性心力衰竭患者植入心脏再同步治疗（CRT）起搏器，随访1年疗效良好，现报道如下。
摘 要：教学和科研作为院校教育的两大重要职能，既相互影响又相互联系。目前，高等院校教育面临诸多问题，比如教学内容和学科前沿不同步，学生无法参与科学研究等，这些问题的核心都是如何促进教学与科研相融合。本文主要阐述了实现以研促教、以教立研、教研相长的相关对策，以获得更好的教学效果，提高教学质量，教师应该理清教学和科研的关系，构建二者相互转化的桥梁，实现教研相长。 關键词：以研促教;以教立研;教研相长
期刊
十余年来,心房颤动（房颤）导管消融已经从一项探索中的技术发展为广泛应用的房颤治疗方法,其进展日新月异.目前,房颤导管消融的技术更成熟,风险效益比更明确,普及更广泛,已然进入了快速发展的成熟时期.
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在全世界心脏科同仁的不懈努力下，心脏再同步治疗（CRT）研究取得长足进步。2009年发表的CRT研究论文无论在数量上还是在质量上都是历年来最高的。一些临床试验样本境大、设计严谨、分析可靠，为临床上一些重要的问题的解决提供有力证据。另外有些研究虽然样本量小，但思路创新性十足，探讨的问题异常新颖，同样非常精彩。本文对2009年CRT研究进展作一回顾。
话题的由来早期复极综合征（eady repolarization syndrome，ERS）是一种临床常见的心电图现象，其定义是至少两个连续导联的J点抬高≥0．1mV，且QRS波和ST段之间的锐利转折消失，而代之一段平滑移行曲线或者一个直立小波（J波）。虽然Brugada综合征符合上述定义，
目的 评价心电图在心脏再同步治疗（CRT）患者VV间期优化中的作用.方法 入选30例心功能Ⅲ～Ⅳ级（NYHA分级）CRT患者（男27例,女3例）,年龄42 ～79（63.3±10.6）岁.植入1个月后,分别程控为单独右心室起搏和单独左心室起搏,记录体表心电图.左心室起搏时,记录胸前导联从起搏信号到QRS波起始部假δ波结束之间的间期（T1）；右心室起搏时,记录胸前导联从起搏信号到QRS波开始改变之间
摘 要：目前，国内高质量人才的供给与需求的矛盾突显，高等教育体系无法培养大量高质量、高素质人才。实施通识教育可以提升高等教育质量，培育高质量、高素质人才。通识教育是“外来”理念，需要对其加以改造，以适应国内的教育环境。研究发现，师生共识是通识教育本土化理念中不可缺少的一环。师生共识具体包括大课程观的共识、师生互动共识、通识教育共识，师生达成共识有利于通识教育相关政策的顺利实施。 关键词：通识教育
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