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针对目前大学英语口语教学的困境,笔者在本校大学一年级学生中使用复旦大学张学新教授提出的＂对分课堂＂模式,在PAD三环节中实践并检验这种模式的可行性,试图解决大学英语口语教学人数多、机会少、教学效果差等问题。
对分课堂在大学英语口语中的应用
【摘 要】
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针对目前大学英语口语教学的困境,笔者在本校大学一年级学生中使用复旦大学张学新教授提出的＂对分课堂＂模式,在PAD三环节中实践并检验这种模式的可行性,试图解决大学英语口语教
【机 构】
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陕西学前师范学院外国语言文学系
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2018年17期
【基金项目】
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陕西学前师范学院教学改革研究项目“基于建构主义的对分课堂在大学英语口语中的应用研究”的研究成果,项目编号：16JG015Q
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