论文部分内容阅读
钢琴作为乐器之王,被越来越多的人所熟悉、学习.然而“台上一分钟,台下十年功”,要想演奏好钢琴离不开大量的准备与练习.所以掌握有效地练琴方法是必不可少的,能大大地提高练琴的效率,达到事半功倍的效果.本文从练琴实际出发,总结几点关于练琴中应该注意的问题.
浅谈有效的练琴方法
【摘 要】
：
钢琴作为乐器之王,被越来越多的人所熟悉、学习.然而“台上一分钟,台下十年功”,要想演奏好钢琴离不开大量的准备与练习.所以掌握有效地练琴方法是必不可少的,能大大地提高练
【机 构】
：
聊城大学东昌学院,山东 聊城,252000
【出 处】
：
人文之友
【发表日期】
：
2018年22期
其他文献
目的:本研究利用声学密度定量技术检测颈动脉粥样硬化患者各类斑块及正常部位内膜中层的背向散射积分值,并分析脑梗塞患者斑块的特点,同时进行斑块IBS 值与血脂水平的相关分
提高学生的数学交流能力是课程改革的目的之一.在数学教学中,培养学生数学交流能力可以从以下几个方面进行.1.提高数学交流的意识意识是行动的先导,数学交流活动的开展必须首
我国是一个多民族国家,但是随着经济的不断发展和交通的不断便捷,越来越多的民族文化开始实现统一化,这就导致了原本少数民族的自身文化的发展受到了一定程度上的制约.尤其是
本研究旨在探讨高血压患者颈动脉内膜中层厚度与静息心率的相关性。以期通过对静息心率的控制，减缓和逆转颈动脉内膜中层增厚的进程，减少心血管疾病的并发症。同时RHR的增加与I
探究性学习,是新课改的理念与核心,它能给学生营造和谐、宽松的学习氛围,给学生提供自主探究、合作学习的机会,有利于激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极主动性,活跃课堂
问题教学是学生学习能力锻炼和提升的重要途径,更是教学目标及理念进行有效渗透的重要载体.本文作者结合教学实践体会,就新课程标准下,在问题性教学活动中培养学生探究能力进
摘 要： 探究性学习由美国芝加哥大学施瓦布教授最早提出，他认为学习强调的是一个过程，而探究性学习刚好指的就是这一过程，即学生在对客观事物进行探究的过程中，通过自身体会掌握和运用知识，培养探究和运用知识的能力，我国由于应试教育模式的约束，在探究性学习上显得很苍白，如高中数学是一门较难且很灵活的学科，但是，很多老师为了让学生在高考中取得优异成绩，都强迫他们记题型，虽然有作用，但是违背了学习和教育的本质
当我们听到“静物”这两个字的时候,我们就会联想到瓶子、罐子、盒子等,这些多来源于生活中的事物.在我们日常生活中就有很多静物,虽然它们是永恒的静止的物体,但在艺术家的
苏科版教材的特点是将生动的图片和资料呈现给学生,淡化了知识体系,增强了概念和规律的形成过程,在新课程的背景下教师是课堂教学的组织者、参与者、引导者,师生以平等的地位
本文研究目的：通过观察单纯阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(OSAHS)患者及OSAHS合并高血压患者清晨血浆中心钠素(ANP)、脑钠素(BNP)水平的变化，分析ANP、BNP与OSAHS的关系。