【摘 要】
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高中物理是一门实验性很强的学科,大部分高中生认为物理概念难懂、推理逻辑性强,物理难学.在传统教学中,大部分教师就是从理论到理论,就是单一讲课文,枯燥硬套的方法,只能使
【机 构】
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贵州省遵义市第五十四中学,贵州 遵义,563102
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高中物理是一门实验性很强的学科,大部分高中生认为物理概念难懂、推理逻辑性强,物理难学.在传统教学中,大部分教师就是从理论到理论,就是单一讲课文,枯燥硬套的方法,只能使高中生感到厌烦乏味,课堂气氛死气沉闷.因此,在高中物理教学中营造氛围,激发兴趣,巧妙设疑,能够有效促进高中生自主探究学习,提高高中物理教学实效.
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