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瓦勒里欧·奥加提
【出 处】
:
世界建筑
【发表日期】
:
2012年8期
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心理效应是指社会心理、心理规律的作用,使人在社会过程中对人或事所持有的一些特殊的反应效果。它普遍地存在于每个人身上,普遍地存在于各种场合。心理效应有积极作用,也有消极作用,要会恰当地利用它。 面对新课程,学校管理者应认真学习和研究一些心理效应,充分发挥各种心理效应的积极作用,克服其消极影响,无疑将使学校管理收到事半功倍之效。 首因效应——校园管理 首因效应就是说人们根据最初获得的
应试教育背景下,“后进生”(指学习成长发展过程中暂时相对落后、有障碍困难、学习成绩差的学生。)“后进生”常常厌倦学习、畏惧学习、自卑感强。笔者曾对本校学生进行调查表明:80%学生在学习数学中有上述问题,如若不注意及时调适、帮助,将会对学生的健康发展有一定的影响。 一、“后进生”学习厌倦心理分析及其疏导 “后进生”学习厌倦心理是指没有明确恰当的目标,学习毫无兴趣与追求,自暴自弃,甚至
总统先生,克林顿女士,普利兹克先生和夫人,获得 1998 年普利兹克建筑奖对我来说是无比荣幸的事情,首先我要感谢评审团的所有成员,他们对评审工作极其负责,让普利兹克奖向那些
假如我是老师,我会让书包里的书变成一张碟片,在电脑上给同学们上课。 假如我是老师,我会让课堂变得更活泼,让同学们都发表对问题的看法。 假如我是老师,我会让同学们找课本上的错误,甚至改课本,让大家为编写人员改正。 假如我是老师,我会让同学们自由发挥,写一写他(她)自己的成长经历。 假如我是老师,我决不会阻止男女生之间的交往,让男生们了解女生的心灵,让女生了解男生的心灵。 假如我是老师,我会
孙晨光(以下简称S):谢谢您为我们提供了一次获得国际视野和学习不同知识的机会。事务所的每一个项目堪称经过细致设计的优秀作品。最近随着一些最新项目的落成,我想这也是一个合
那是一个星期天的下午,我一个人呆在家里,很闷。 我突然心血来潮,便开始洗一家人的脏衣服,花了近半个小时,才把衣服洗好,拧干,晒到阳台上,虽然已经很累了,我还是顺便把地板也拖了。傍晚的时候,我便开始烧饭。 终于,姐姐回来了,在感到吃惊的同时,她对我的所作所为给予了充分的肯定和高度的赞扬,我很得意。 五点的钟声敲响了,伴着门外传来的脚步声,我飞快的跑去打开门,非常开心地迎进了爸爸妈妈。妈妈的第一
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走入上海市杨浦高级中学(以下简称杨高)校园,映入眼帘的是一群群朝气蓬勃、意气风发的少年,在这群学生中,有一批来自全国各地的外省市学生,他们勤奋好学、自我管理能力强,为