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高职体育教学过程是师生的双边活动,是以学生为主体的认识过程和发展过程.在这个过程中,教师根据社会的要求,有目的、有计划地发展他们的智力和体力,从学的角度看,学生在教师的指导下,不断地提高身体能力健康水平,并促进心理的发展.合理采用高职体育教学过程中信息的运用、处理与调控,对提高教学质量有很大促进作用.