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目的
探讨以问题为导向的健康教育模式在上尿路结石患者中应用的效果。
方法对北京大学第三医院尿石症患者进行不同健康宣教模式效果的研究，按入院顺序单双号分组，观察组104例，对照组103例。观察组采用自制尿石症相关知识认知调查问卷(满分20分)进行健康知识的评估，根据得分情况就疾病知识的重点部分进行健康宣教，并建立患者健康教育档案，根据患者问题以问题为导向重点宣教；对照组按常规的全面健康宣教模式。出院时两组均常规实施出院宣教和延续性护理。术后4周时评估患者的满意度，术前和术后4周评价患者疾病相关知识的认知情况。
结果两组患者术前知识情况和对健康教育的态度差异无统计学意义(P>0.05)，观察组术后4周的知识评分为(15.49±2.85)分，对照组为(10.22±3.41)分，两组比较差异有统计学意义(t＝12.09，P<0.001)；观察组患者满意度得分为(9.97±0.17)分，高于对照组的(9.89±0.31)分，差异有统计学意义(t＝2.249，P＝0.026)。
结论入院时采用问卷对患者进行健康知识的评估，有利于发现患者疾病知识的需求，建立健康教育档案，从而在健康宣教中有利于做到重点突出，宣教内容有连续性，效果好，患者的满意度较高。