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目的
观察并评价医护六手操作结合心理干预用于预防儿童牙科畏惧症(CDF)的效果。
方法将确诊为中龋或深龋的120例患儿随机分为六手组、四手组及常规组，每组各40例。六手组：1名护士配合1名医生工作的同时，巡回护士将健康教育和心理干预措施应用于患儿治疗前、中、后的全过程；四手组：1名护士配合1名医生工作，只进行简单的沟通，不做心理干预；常规组：1名护士配合2名医生工作，以医生独立操作为主，不做心理干预。3组患儿均接受常规的充填治疗。测量T1(患儿坐上牙椅治疗开始时)、T2(治疗开始后5 min)、T3(治疗结束后5 min)3个时间点患儿的脉搏和Corah′s牙科畏惧症评分，观察3组患儿的情绪变化情况。
结果在T1、T2时间点比较，3组患儿脉搏的差异均有统计学意义(P<0.01)。3组患儿牙科畏惧症评分经两两比较，六手组患儿焦虑程度最低，差异均有统计学意义(H＝82.57，P<0.05)。
结论六手操作结合心理干预预防CDF优于四手操作和常规操作。