【摘 要】
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<正>随着现代教育事业的改革和素质教育理念的深化,小学英语教学中的学困生作业习惯培养越来越受到相关教育部门的广泛重视。学困生主要是指在同龄的学生中学习成绩相对落后,
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<正>随着现代教育事业的改革和素质教育理念的深化,小学英语教学中的学困生作业习惯培养越来越受到相关教育部门的广泛重视。学困生主要是指在同龄的学生中学习成绩相对落后,学习积极性和自觉性不高,甚至是不爱学习或不愿意学习的学生,这一类学生的学习相对于其他学生而言较为吃力,学习效率不高,长此以往,会导致其学习成绩的下降和亚健康心理的形成。因此,教师一定要高度重视学困生群体的教学工作。一、正确了解学困生的学习心理
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