【摘 要】
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小学阶段的学生由于年龄比较小,接受能力比较差,教师在进行英语教学时应采用趣味化教学。小学生比较活泼好动,注意力不集中,教师借助于趣味化的教学方式,能够把学生的注意力
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小学阶段的学生由于年龄比较小,接受能力比较差,教师在进行英语教学时应采用趣味化教学。小学生比较活泼好动,注意力不集中,教师借助于趣味化的教学方式,能够把学生的注意力集中到课堂的内容上,这样能够有效地提高课堂教学的质量。提高学生的学习兴趣是趣味化教学的主要目的。对于小学英语而言,因为英语与汉语的思维方式不同,所以,学生对英语的学习有一定的难度,学习兴趣也不高,这样很容易产生厌学心理。为了能够激发学生学习英语的积极性与参与性,所以,教师要采用趣味性的教学方式,这样不仅能够充分激发学生的学习兴趣,同时也提高了教师的教学效率与教学水平。本文就是重点分析小学英语趣味化教学策略。
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