【摘 要】
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雷泓霈撰文指出，“三好生”的标准就是：思想好，学习好，身体好。在一定历史时期内，“三好生”评比机制对于学生的荣誉感、上进心是一种有效激励，发挥了积极作用。眼下，仍具有一定的积
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雷泓霈撰文指出，“三好生”的标准就是：思想好，学习好，身体好。在一定历史时期内，“三好生”评比机制对于学生的荣誉感、上进心是一种有效激励，发挥了积极作用。眼下，仍具有一定的积极评价功能。作者认为，与其废除，不如进行实事求是的改革。我们不妨看看美国优秀中小学生的评选标准：考勤、学习成绩、组织和活动能力、发明创造能力、参与社会的积极性、尊重他人等，
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