【摘 要】
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教师想在教学上快速成长，教学反思是有效且必须的环节。在教学中，“反思”一词经常被提及和倡导。反思就其本义而言，是教师基于职业而自觉对真实的教育教学情境、事件、问题及其
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教师想在教学上快速成长，教学反思是有效且必须的环节。在教学中，“反思”一词经常被提及和倡导。反思就其本义而言，是教师基于职业而自觉对真实的教育教学情境、事件、问题及其价值的自我理解与发现的过程，是教师通过反思与反问的多元思考方式不断构建自己新的教育教学生活的过程，更是教师不断寻求改善与改进教学的各种可能性的过程。在这个过程中，教师不仅要触及问题，更要发现意义，不仅要改善现状，更要拓展新域，不仅要追及问题，更要获得信心。
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