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在高三化学复习尤其是在第一轮复习中理论知识较多,学生普遍感到枯燥乏味,学习的积极性和主动性不高。为了提高高三化学复习效率,应在复习教学中提升实验的教育教学功能,提倡自主学习、合作学习和探究学习。
突出实验教学功能的高三化学复习模式
【摘 要】
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在高三化学复习尤其是在第一轮复习中理论知识较多,学生普遍感到枯燥乏味,学习的积极性和主动性不高。为了提高高三化学复习效率,应在复习教学中提升实验的教育教学功能,提倡
【机 构】
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宁波市镇海中学;
【出 处】
：
实验教学与仪器
【发表日期】
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2004年期
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