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【摘 要】教师在学生学习中发挥着重要作用，因此新时期的教学中，只有进一步提升教师的素质，才能更好促进学生的发展。本文就如何做一名称职的小学音乐教师展开论述。
【关键词】小学音乐 小学生 音乐教师 全面发展
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.01.046
随着素质教育的大力推行，人们越来越注重学生的全面发展，而音乐就是一门能够有效促进学生全面发展的学科。学生在小学阶段开始进行音乐学习，能够为今后的全面发展奠定坚实的基础。音乐是一门艺术性较强的学科，小学生在音乐学习过程中必须有教师对学生进行有效引导，因此，教师能够跟上现代音乐教学的步伐，有效促进学生的发展显得十分重要。本文就新时期教师该如何提升自身素质，更好的促进学生的音乐学习展开论述。
一、有效掌握小学生的心理特征
教学的过程是由教师向学生传递知识的过程，学生在学习过程中的心理状况如何，直接影响到学生的学习效果，因此，教师在教学的过程中，应该对学生的心理状况引起重视。作为一名小学音乐教师，应该对小学生的心理特征有清楚的认识，这样才能有效展开教学活动。
现代教学较之于传统教学发生了很大变化，并不是教师在课堂教学的过程中强制学生去记忆知识点，学生就能够学好该学科，尤其作为一名小学音乐教师，在教学的过程中更不能让学生死记硬背。为了使学生积极主动的学习，将知识点的学习建立在理解的基础上，教师就应该对小学生的心理状况有清楚的认识，本人在实际的教学中就注重研究小学生的心理，在有效把握学生学习心理的基础上有效展开教学活动，这样不仅学生能够更加有效的掌握相关的音乐知识点，而且学生的音乐学习兴趣也越来越浓厚，使小学生的音乐学习进入良性循环。
二、用新的教学理念指导课堂教学活动
作为一名小学音樂教师，在实际教学中一定要积极学习新的教学理念，用新的教学理念来指导课堂教学活动。传统的很多教学理念已经难以适应现代教学的要求，不仅不利于学生进行知识点的学习，而且对学生能力的提升也产生了一定的障碍。小学语文教师在学习新的教学理念时，应该以新课改过程中提出的教学理念为指导，一方面要从理论上对新课改过程中提出的教学理念有一定的理解，而且还要积极的用新的教学理念指导课堂教学活动，这样才能切实发挥新的教学理念对课堂教学的指导作用。
当然，在实际教学中还有一些小学音乐教师并没有认识到用新的教学理念指导课堂教学活动的重要性，依然以传统的教学理念为指导，结果不仅影响了学生音乐综合素质的有效提升，还在一定程度上影响了学生的学习兴趣，不利于学生在小学阶段就有效进行音乐学习。因此，小学音乐教师一定要有较强的学习新的教学理念的意识。
三、音乐教师要注重开阔个人的视野
作为一名小学音乐教师，不能仅仅满足于已经掌握的知识点，还要注重不断开阔个人的视野，进而更好的影响学生。音乐是一门艺术，同时又是一门与实际生活联系十分密切的学科，教师的教学活动想要跟上现代教学的步骤，就必须紧跟时代发展的潮流，做到音乐教学与时俱进。
有些小学音乐教师在实际的教学中可能会有这种思想：小学阶段进行的音乐教学较为简单，因此教师掌握的知识完全能够应对教学的要求，因此，教师无需投入大量的时间进行学习，教师一旦在音乐教学中出现这种思想，会严重影响教师的进步。作为一名现代小学音乐教师，一定要通过不断的学习开阔个人的视野，使个人的课堂教学更加有吸引力，也更好的指导学生的音乐学习。
四、掌握多种多样的教学方法
作为一名小学音乐教师，在实际的教学中还要掌握多种多样的教学方法。使用不同的教学方法能够收到不同的教学效果，音乐作为一门艺术，教师在教学的过程中更要注重多种教学方法的有效应用。教师在对学生进行与音乐相关的理论知识讲解的过程中，尤其要实现教学方法的多样化，虽然小学生都十分喜欢唱歌，但是学生在学习与音乐相关的理论知识时，会感觉比较枯燥，如果教师不能通过有效的教学方法将学生的注意力吸引到课堂教学中来，势必会影响学生的学习效果。例如：教师可以通过将理论与实际有效结合起来的方式，更好的帮助学生理解理论知识。
教师在学习多种多样的教学方法时，也要对新课改过程中提出的多种教学方法引起重视。新课改过程中提出的教学方法，与现代教学相适应、与学生的特点相适应，能够更好的帮助教师展开教学活动。当然，教师想要有效的应用多种教学方法开展课堂教学，需要教师在实际的教学中认真实践，并不断进行归纳与总结。
五、具备较强的培养学生音乐学习兴趣的能力
随着现代教学的不断发展，对教师提出了越来越高的要求，作为一名小学音乐教师，肩负着促进学生全面发展的重要使命，因此，应该从多个方面提升自身的能力。兴趣是最好的老师，学生在学习过程中一旦对学科学习产生了浓厚的兴趣，势必能够投入更大的激情。为了使小学生能够更好的进行音乐学习，教师在实际的教学中应该注重培养学生的学习兴趣。
虽然音乐是一门学生十分喜爱的学科，但是也并不是每一个小学生都对音乐学习充满了兴趣，本人在实际的教学中发现，有些小学生原本就对音乐学习不感兴趣，有些小学生却对音乐学习比较感兴趣，但是随着学习中遇到一些局限，两种学生的学习兴趣都会逐渐削弱。学生在音乐学习中存在的这些问题，都需要教师在培养小学生的音乐学习兴趣时引起高度重视。本人在实际的教学中为了有效培养小学生的音乐学习兴趣，首先对学生的音乐学习情况进行调查研究，针对学生对音乐学习兴趣呈现的不同情况，本人采取不同的培养策略，收到了良好效果。
六、提升教师的专业魅力
作为一名小学音乐教师，在提升自身综合素质的同时，也有效提升了个人的魅力，其中教师应该引起高度重视的一点就是提升自身的专业魅力。例如：教师不断提升自身的歌唱能力，在实际的教学中能够为学生高歌一曲，自然能够很好地将学生的注意力吸引到课堂教学中来，教师专业魅力的提升，对学生学好音乐也是一种莫大的鼓励。当然，在提升教师专业魅力的过程中，需要教师付出巨大的努力，教师要不断进行专业训练，使自身的专业水平得到有效提升。
本文对通过提升教师的综合素质进而更好的提升小学音乐教学的有效性展开了论述，希望对教师的教学有一定帮助。为了更好的促进学生的全面发展，小学阶段就应该对音乐教学引起重视，作为小学音乐教师一定要对课堂教学引起重视，争取使学生在短暂的课堂教学时间内有更多收获。
【关键词】小学音乐 小学生 音乐教师 全面发展
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.01.046
随着素质教育的大力推行，人们越来越注重学生的全面发展，而音乐就是一门能够有效促进学生全面发展的学科。学生在小学阶段开始进行音乐学习，能够为今后的全面发展奠定坚实的基础。音乐是一门艺术性较强的学科，小学生在音乐学习过程中必须有教师对学生进行有效引导，因此，教师能够跟上现代音乐教学的步伐，有效促进学生的发展显得十分重要。本文就新时期教师该如何提升自身素质，更好的促进学生的音乐学习展开论述。
一、有效掌握小学生的心理特征
教学的过程是由教师向学生传递知识的过程，学生在学习过程中的心理状况如何，直接影响到学生的学习效果，因此，教师在教学的过程中，应该对学生的心理状况引起重视。作为一名小学音乐教师，应该对小学生的心理特征有清楚的认识，这样才能有效展开教学活动。
现代教学较之于传统教学发生了很大变化，并不是教师在课堂教学的过程中强制学生去记忆知识点，学生就能够学好该学科，尤其作为一名小学音乐教师，在教学的过程中更不能让学生死记硬背。为了使学生积极主动的学习，将知识点的学习建立在理解的基础上，教师就应该对小学生的心理状况有清楚的认识，本人在实际的教学中就注重研究小学生的心理，在有效把握学生学习心理的基础上有效展开教学活动，这样不仅学生能够更加有效的掌握相关的音乐知识点，而且学生的音乐学习兴趣也越来越浓厚，使小学生的音乐学习进入良性循环。
二、用新的教学理念指导课堂教学活动
作为一名小学音樂教师，在实际教学中一定要积极学习新的教学理念，用新的教学理念来指导课堂教学活动。传统的很多教学理念已经难以适应现代教学的要求，不仅不利于学生进行知识点的学习，而且对学生能力的提升也产生了一定的障碍。小学语文教师在学习新的教学理念时，应该以新课改过程中提出的教学理念为指导，一方面要从理论上对新课改过程中提出的教学理念有一定的理解，而且还要积极的用新的教学理念指导课堂教学活动，这样才能切实发挥新的教学理念对课堂教学的指导作用。
当然，在实际教学中还有一些小学音乐教师并没有认识到用新的教学理念指导课堂教学活动的重要性，依然以传统的教学理念为指导，结果不仅影响了学生音乐综合素质的有效提升，还在一定程度上影响了学生的学习兴趣，不利于学生在小学阶段就有效进行音乐学习。因此，小学音乐教师一定要有较强的学习新的教学理念的意识。
三、音乐教师要注重开阔个人的视野
作为一名小学音乐教师，不能仅仅满足于已经掌握的知识点，还要注重不断开阔个人的视野，进而更好的影响学生。音乐是一门艺术，同时又是一门与实际生活联系十分密切的学科，教师的教学活动想要跟上现代教学的步骤，就必须紧跟时代发展的潮流，做到音乐教学与时俱进。
有些小学音乐教师在实际的教学中可能会有这种思想：小学阶段进行的音乐教学较为简单，因此教师掌握的知识完全能够应对教学的要求，因此，教师无需投入大量的时间进行学习，教师一旦在音乐教学中出现这种思想，会严重影响教师的进步。作为一名现代小学音乐教师，一定要通过不断的学习开阔个人的视野，使个人的课堂教学更加有吸引力，也更好的指导学生的音乐学习。
四、掌握多种多样的教学方法
作为一名小学音乐教师，在实际的教学中还要掌握多种多样的教学方法。使用不同的教学方法能够收到不同的教学效果，音乐作为一门艺术，教师在教学的过程中更要注重多种教学方法的有效应用。教师在对学生进行与音乐相关的理论知识讲解的过程中，尤其要实现教学方法的多样化，虽然小学生都十分喜欢唱歌，但是学生在学习与音乐相关的理论知识时，会感觉比较枯燥，如果教师不能通过有效的教学方法将学生的注意力吸引到课堂教学中来，势必会影响学生的学习效果。例如：教师可以通过将理论与实际有效结合起来的方式，更好的帮助学生理解理论知识。
教师在学习多种多样的教学方法时，也要对新课改过程中提出的多种教学方法引起重视。新课改过程中提出的教学方法，与现代教学相适应、与学生的特点相适应，能够更好的帮助教师展开教学活动。当然，教师想要有效的应用多种教学方法开展课堂教学，需要教师在实际的教学中认真实践，并不断进行归纳与总结。
五、具备较强的培养学生音乐学习兴趣的能力
随着现代教学的不断发展，对教师提出了越来越高的要求，作为一名小学音乐教师，肩负着促进学生全面发展的重要使命，因此，应该从多个方面提升自身的能力。兴趣是最好的老师，学生在学习过程中一旦对学科学习产生了浓厚的兴趣，势必能够投入更大的激情。为了使小学生能够更好的进行音乐学习，教师在实际的教学中应该注重培养学生的学习兴趣。
虽然音乐是一门学生十分喜爱的学科，但是也并不是每一个小学生都对音乐学习充满了兴趣，本人在实际的教学中发现，有些小学生原本就对音乐学习不感兴趣，有些小学生却对音乐学习比较感兴趣，但是随着学习中遇到一些局限，两种学生的学习兴趣都会逐渐削弱。学生在音乐学习中存在的这些问题，都需要教师在培养小学生的音乐学习兴趣时引起高度重视。本人在实际的教学中为了有效培养小学生的音乐学习兴趣，首先对学生的音乐学习情况进行调查研究，针对学生对音乐学习兴趣呈现的不同情况，本人采取不同的培养策略，收到了良好效果。
六、提升教师的专业魅力
作为一名小学音乐教师，在提升自身综合素质的同时，也有效提升了个人的魅力，其中教师应该引起高度重视的一点就是提升自身的专业魅力。例如：教师不断提升自身的歌唱能力，在实际的教学中能够为学生高歌一曲，自然能够很好地将学生的注意力吸引到课堂教学中来，教师专业魅力的提升，对学生学好音乐也是一种莫大的鼓励。当然，在提升教师专业魅力的过程中，需要教师付出巨大的努力，教师要不断进行专业训练，使自身的专业水平得到有效提升。
本文对通过提升教师的综合素质进而更好的提升小学音乐教学的有效性展开了论述，希望对教师的教学有一定帮助。为了更好的促进学生的全面发展，小学阶段就应该对音乐教学引起重视，作为小学音乐教师一定要对课堂教学引起重视，争取使学生在短暂的课堂教学时间内有更多收获。