【摘 要】
:
从细观损伤、宏观损伤、损伤模型三方面,对固体火箭发动机药柱低温损伤的研究进展进行了综述,并对下一步的研究方向和重点提出建议。目前,用于宏细观损伤分析的固体推进剂本
【机 构】
:
中国航天科技集团有限公司四院四十一所,湖北航天化学技术研究所
论文部分内容阅读
从细观损伤、宏观损伤、损伤模型三方面,对固体火箭发动机药柱低温损伤的研究进展进行了综述,并对下一步的研究方向和重点提出建议。目前,用于宏细观损伤分析的固体推进剂本构模型考虑了温度和应变率的影响,但在引入围压条件后,推进剂的力学性能发生显著变化,其抗拉强度、断裂强度和初始模量有显著提升,而最大伸长率则显著降低,考虑围压因素的本构模型研究未来将成为重点;固体火箭发动机低温点火升压的多载荷条件下损伤产生和演化过程已有很多的研究,但对“脱湿”损伤、基体损伤和颗粒断裂损伤发生的时机和机理尚为形成统一理论;损伤模型大
其他文献
针对高维度数据集特征之间的复杂性,而传统的L1惩罚项不满足Oracle性质的无偏性,将逻辑回归弹性网(LR-Elastic Net)中的L1惩罚项替换为SCAD(Smoothly Clipped Absolute Devia
课堂是实施素质教育,提高教学质量的主阵地。学生在课堂上能保持持久的注意力是达成教学目标、落实有效教学的基础。尤其是低年级学生,注意力不持久、易分散是老师们头疼的问题。如何从激发学生学习兴趣入手,保持学生的注意力,让学生始终处于跃跃欲试的兴奋状态,让他们紧紧跟上教学节拍呢?我试着结合这个年龄阶段学生的身心特点,在自己的课堂教学中摸索反思。以下几方面感受颇深,愿与大家探讨。 一、教学语言的儿童化
当下,围绕着作文命题的讨论,出现了一种或明或暗的思潮——否定全命题作文、指责全命题作文“限制了学生的思维”“笼统而难度大”。伴随着这一思潮的出现,加之选拔性考试命题方式的影响,全命题作文在语文教学实践中遭到忽视。其实,全命题作文有其独特的优势——它有利于体现作文训练的计划性;有利于衡量全体学生的作文能力并准确寻找学生在作文存在的有代表性的问题;它便于比较;便于学生相互启发;便于教师讲评与指导。只要