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就小学语文教育而言,作文是其中的难点和重点,也是衡量学生语文素养的重要指标,要求学生不仅具备听说读的能力,也要能够将自己的所闻所见通过文字表达.因此,教师采用合理的方法启发和引导学生就显得非常重要了.本文将针对小学三年级语文作文指导的有效策略进行分析探讨,旨在不断提升小学语文课堂效率,培养学生的思维能力与写作能力,为学生以后的学习奠定坚实的基础.