【摘 要】
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平面几何入门教学是学生后续数学学习的基础。为了使学生轻松地跨过平面几何学习的门槛,教学中教师要针对学生的心理特点,巧用非智力因素,去点燃学生的学习欲望;要依据学生的
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平面几何入门教学是学生后续数学学习的基础。为了使学生轻松地跨过平面几何学习的门槛,教学中教师要针对学生的心理特点,巧用非智力因素,去点燃学生的学习欲望;要依据学生的认知水平,采取相应的教学手段,突破学生思维上的障碍;要让学生了解平面几何研究的对象,消除学生的各种困惑。
Plane Getting Started with geometry is the basis for student follow-up maths learning. In order to enable students to easily cross the threshold of plane geometry learning, teaching teachers should focus on the psychological characteristics of students, clever use of non-intellectual factors, to ignite the students desire to learn; to students’ cognitive level, to take appropriate teaching methods, Break through the obstacles of students thinking; let students understand the object of plane geometry, eliminating the various confusion of students.
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摘 要 随着发展教学模式的日益现代化，教学模式已从单一教学模式向多样化教学模式发展、由以“教”为主向重“学”为主的教学模式发展。但我国传统教学模式的弊端日益严重的情况下，如何构建适应于应用复合型法律人才培养教学模式值得我們思考。展望国外，不论是英美法系国家的“判例教学法”，还是德国——“学术研习法”，我们通过借鉴他们的经验，处于摸索的阶段中的应用复合型法律人才培养教学模式得以构建。 关键词 复合
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为庆祝中华人民共和国成立 5 0周年 ,由中国辩证唯物主义研究会、中共中央党校哲学教研部、中共上海市委党校、上海哲学学会、中共广东省委党校、广东省社科联、中国社会主义
江泽民同志在第三次全国教育工作会议上深刻指出：“要说素质，思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。”课程标准在序言中对思想品德和思想政治课的作用做了这样的规定：“它对学生确立正确的政治方向，培养良好的道德品质，养成文明的行为习惯和形成正确的世界观、人生观，起着重要的指导作用。”发挥学科优势，将素质教育贯穿于政治课的教学之中，使政治课能为提