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当前日语教学存在很多弊端。如教师讲得太多,在课堂上占据绝对的优势地位,学生说得太少,基本处于沉默状态,这种不均衡状态极大阻碍了日语教学效率的提高。本文先揭示传统日语教学的弊端,进而提出一套针对性的创新决策,具有一定的现实意义和指导意义。
传统日语教学的弊端与创新决策
【摘 要】
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当前日语教学存在很多弊端。如教师讲得太多,在课堂上占据绝对的优势地位,学生说得太少,基本处于沉默状态,这种不均衡状态极大阻碍了日语教学效率的提高。本文先揭示传统日语
【机 构】
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赣南师院科技学院;
【出 处】
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文学教育(中)
【发表日期】
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2004年期
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