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2018年教育部在关于实施卓越医生教育培养计划2.0的意见中明确提出深入推进八年制医学教育改革,培育医学生临床科研潜质。分析华中科技大学第一临床学院2004-2010级临床医学八年制学生学位论文和学术论文发表情况,探讨该模式下八年制科研培养的优点和不足,为八年制医学教育提供教学经验。
临床医学八年制科研能力培养的现状分析及思考
【摘 要】
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2018年教育部在关于实施卓越医生教育培养计划2.0的意见中明确提出深入推进八年制医学教育改革,培育医学生临床科研潜质。分析华中科技大学第一临床学院2004-2010级临床医学
【机 构】
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华中科技大学同济医学院第一临床学院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2020年2期
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