论文部分内容阅读
<正>以"模型建构+方法指导+变式研究"为设计思路改善物理教学。新课程标准中提出了培养学生的核心素养,宗旨是以个人发展和终身学习为主体的课程目标代替以学科知识、技能为目标的传统体系。具体到高中物理学科来说,物理学科核心素养包括"物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任"。对高中生的物理核心素养培养,主阵地还是