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Oxford认为，导致焦虑的因素可能是学习者的个别特征，也可能是学习活动形式或者教学方法。在语言的输入、处理和输出过程中，焦虑是使用语言的最大障碍。本文阐述了焦虑产生的根源及解决学生外语学习焦虑的策略。
外语学习焦虑及其对策
【摘 要】
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Oxford认为，导致焦虑的因素可能是学习者的个别特征，也可能是学习活动形式或者教学方法。在语言的输入、处理和输出过程中，焦虑是使用语言的最大障碍。本文阐述了焦虑产生的根源
【机 构】
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江苏信息职业技术学院基础部
【出 处】
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湖北教育学院学报
【发表日期】
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2006年12期
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