【摘 要】
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幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接。幼儿与小学阶段的儿童具有不尽相同的身心发展特征,解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题,对于促进幼儿的可持续发展,提高教育质量
【基金项目】
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陕西省教育科学规划课题“基于生态系统理论的幼小衔接实践研究--以西北大学幼儿园为例”(项目编号:XDKT4181)的阶段性研究成果
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幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接。幼儿与小学阶段的儿童具有不尽相同的身心发展特征,解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题,对于促进幼儿的可持续发展,提高教育质量都具有重要意义。但是当前幼小衔接中往往更多关注在课程、智力、生活等内容,忽视了幼儿社会性适应能力;且幼小衔接多从家长和学校角度提出策略,忽略了社区资源的利用。本文将从社区角度出发,提出相关策略,有效促进幼小衔接。
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