分层教学:让每个人都有所得

来源 :教育(周刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:langyagongzi123
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南宋陆九渊也说:“人各有所长,就其所长而成就之。”从现代教育发展的需求来看,其意就是承认差异、进行有差别有层次的教学指导,目的是通过学习,使每个人都有所得,每个人都有所提高和发展。山东威海经济技术开发区新都中学实施的“基于学生发展的走班制教师资源整合的研究”正是本着上述原则,尊重学生的个性和人格,承认学生在思想、行为和心理等方面的差异,承认学生个体的差异性,进行有针对性的教学,坚持因材施教的原则。
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