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每每上作文课时，题目或材料抛出后，学生跃跃欲试，却总是感到难以下笔。这种现象与语文教师的指导有直接关系。所谓指导，就是启发引导学生认识生活，分析生活，表现生活。“导”，就是要解决写什么，怎样写的问题。从学生的作文实际来看，作文难写的症结就在于不知写什么，所以必须借助教师的引导，使之文思涌来。对多数初中学生而言，不导则写，确实是比较困难。因此，作文指导是作文教学的重要一环，不可轻而视之。应当在指导上下点功夫，讲究技巧，让学生既有一种作文的欲望，又能在教师的正确指导下作文。要想顺利地完成作文教学任务，提高学生