论文部分内容阅读
微博具有传播信息碎片化、传播蔓延化等特征,这对专业新闻媒体会有一定的冲击。本文对微博传播的特性等进行分析,认为专业新闻媒体应与微博联手,共同发展。
微博传播及其对专业新闻媒体的影响
【摘 要】
：
微博具有传播信息碎片化、传播蔓延化等特征,这对专业新闻媒体会有一定的冲击。本文对微博传播的特性等进行分析,认为专业新闻媒体应与微博联手,共同发展。
【机 构】
：
太原广播电视台
【出 处】
：
记者摇篮
【发表日期】
：
2021年9期
其他文献
为厘清安全科学的本质问题,探究系统科学思维下的安全基本定义和学科体系。以刘潜安全定义和“3要素4因素”系统原理为基础,探讨其科学逻辑。通过文献调研阐述主流安全定义,分析人类安全认识历史,在此基础上分析和解释刘潜安全定义及其内涵。基于刘潜安全定义的内涵,推断出其具有的4大外延,同时提出刘潜安全定义的特征。根据科学哲学、系统科学和科学学的基础理论,刘潜建立安全“3要素4因素”系统原理,对系统原理的内涵进行阐述。最后,分析刘潜安全定义的科学价值。结果表明:刘潜安全定义能够为安全科学奠定系统性、科学性和共性的认识
呼伦贝尔土地总面积 3.8 亿亩,资源丰富,类型多样,农牧作物产量高,随之而来的是粮食的存储问题,这不仅是关系到民生的大事,更关系到国家的安定和社会的稳定。为了提高粮食的安全储藏、减少粮储损失,开发一款智能的存储管理系统迫在眉睫,这不仅是保证国家粮食安全的大事,也是科技扶贫的重要工程。文章首先分析了粮食存储智能管理系统构建的背景,然后分析了粮食存储智能管理系统的功能设计以及实现,开发的粮食存储智能管理系统能够使储存的粮食质量得到保障,彻底改革了传统的存储管理方式,节省了人力、物力的投入,具有非常重要的现实
“双减”政策落地后的第一个周末该怎么过？是听爸爸读一本书，还是走出室外听一堂“自然百科”？近日，上海依托各级社区少工委，深入挖掘各类适宜亲子间展开的实践类活动，打造上海红领巾的“15分钟幸福圈”，开启“共享育儿”模式。 “共享育儿”并非新事物。早在当年的“大院生活”里，“共享育儿”其实就是親朋邻里间互相帮忙照看孩子，特别是那些家长忙于生计的孩子，基本上就是吃百家饭长大的。那时候的“王叔”“张姨”
绳索救援技术指的是一种包括绳索、绳结以及套件等部分的绳索救援系统,合理采用救援方法对困在地下、高空、河谷、山涧、隧道等危险地带幸存者进行施救的一种技术,是营救幸存者的主要方法。绳索救援广泛的应用在幸存者救援工作中,具有较高的技术要求和较强专业性要求,对于救援队员也有着较高要求。为了提升营救幸存者的效率,获得良好救援效果,就需要合理应用绳索救援技术,将救援队员应用该技术的能力提升。基于此,本文首先分析绳索救援技术的应用特点,接着分析该技术的具体应用。
目的梳理灾害护理研究的发展脉络,分析比较国内外灾害护理的研究热点与前沿,为我国灾害护理研究提供参考依据。方法检索中国期刊全文数据库库(CNKI)和Web of Science核心合集中发表的灾害护理相关文献,使用Citespace软件进行可视化分析。结果共检索到中文文献507篇,英文文献884篇,年刊载量均从2008年以后有较稳定的增长趋势,高产机构和作者缺乏一定合作,中英文文献共同的研究热点是灾害护理教育、灾害护理准备度,英文文献还侧重对灾后心理健康的研究,较中文文献更全面。结论国内外灾害护理研究所处的
“打好关键核心技术攻坚战”、“增强产业链供应链自主可控能力”……在2021年3月5日李克强总理所作政府工作报告中,有关核心技术、产业链供应链的内容被多次提及。可喜的是,作为中国装备工业的标志性品牌,徐工早已布局核心领域的突破,尤其以徐工液压事业部为代表的核心零部件企业,坚守以核心零部件技术助推工业强国的崇高使命,用40余年产业积淀,不断逐梦高端。
随着课程教育理念的更新和 STEM 教育的出现,诸多教师已经将课程与 STEM 教育进行了融合。通过将STEM 教育理念融入高中生物课堂,能够打开学生的学习视野,使其从固定的学校和教室范围中走出,让学生透过生命现象、生命世界去感知生命观念,促使其运用生物学、物理和数学知识去解决生活中面临的现实问题,促使其在实践类活动中认知知识,促使其理性思维得到培养,更能使其在多元化的实践活动进行问题的分析、探究,从而促进其生物学核心素养得到培养。
《西南医科大学学报》是经国家新闻出版广电总局批准,由四川省教育厅主管,西南医科大学主办,国内外公开发行的综合性医药卫生类学术期刊。其前身为《泸州医学院学报》,创刊于1978年,国内统一刊号:CN51-1772/R,双月刊。主要栏目设有:专家述评、基础医学研究、临床医学研究、护理学、中医理论及综述等。
在高中英语新课程改革大背景下,教育部门提出了分层教学的全新教学模式,旨在对学生进行因材施教,使课堂教学过程更具针对性,也能够确保各个层次的学生都能够在自身基础上提高英语知识学习能力。本文分析阐述高中英语分层教学的有效方式,以供诸位参考、评价。
在语文教学中,群文阅读之多元性和开放性特点,符合现代语文阅读对学生阅读量、阅读速度的要求。新课程改革背景下,初中语文教师应当立足教学需要,科学选定议题、组织选文、引导学生共读共议,提高群文阅读质量,构建高效的初中语文教学课堂。