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教材的编写要以学生为主体,符合学生认识规律,根据该校学生实际情况编写校本教材可以克服现有教材的缺点;ASP.NET动态网站开发需要HTML、数据库等课程提供的服务,课程之间存在课程链关系,将相关课程知识融入到教材中,学生在学习中可以掌握新知识并巩固相关知识,对于增强学生技能有现实指导意义。
基于课程链ASP.NET校本教材开发的实践研究
【摘 要】
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教材的编写要以学生为主体,符合学生认识规律,根据该校学生实际情况编写校本教材可以克服现有教材的缺点;ASP.NET动态网站开发需要HTML、数据库等课程提供的服务,课程之间存
【机 构】
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无锡城市职业技术学院
【出 处】
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电脑知识与技术
【发表日期】
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2016年8X期
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