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本文以物联网工程专业学生为例，指出了传统计算机网络课程的局限性，提出了“以赛促学”的新型教学模式，并分别具体阐述了理论和实验课程与赛事的结合模式，给出了竞赛驱动下的计算机网络课程的改革策略，以供相关人员参考。
“以赛促学”的计算机网络课程改革
【摘 要】
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本文以物联网工程专业学生为例，指出了传统计算机网络课程的局限性，提出了“以赛促学”的新型教学模式，并分别具体阐述了理论和实验课程与赛事的结合模式，给出了竞赛驱动下的计算
【机 构】
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安庆师范大学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2017年34期
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