论文部分内容阅读
【摘
小班主题背景下STEM项目的实践研究
【摘 要】
：
【摘 要】项目化学习是以幼儿解决实际问题为目标，通过发现和提出问题，在建立联系中寻找并实践解决方法，以个性化方式呈现探究成果的过程。本文通过各种资源或教师与家长的协助，在一步步实施项目的过程中积极使用各种方法制作葡萄干，并最终得出结论。 【关键词】小班;STEM项目;实践研究 中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）16-0118-02 Prac
【出 处】
：
天津教育·上
【发表日期】
：
2021年6期
其他文献
【摘 要】名著阅读是初中语文阅读教学的一个重要组成部分，但是从以往的阅读教学情况来看，虽然教师对阅读教学给予了高度的关注，但是学生却普遍存在兴趣缺失的问题，导致这一问题出现的原因有很多。针对上述情况，需要教师在实际教学工作的开展过程中积极创新初中语文名著阅读教学的方法，重视培养学生名著阅读的兴趣，使学生能在名著阅读的引导下提升自身阅读水平，为学生提升整体阅读素养打下良好的基础。 【关键词】初中语
讲好故事是教师应具备的一项能力素养,尤其是讲好中国故事、家乡故事是思政课教师的必修课.本文以“红色三明故事”为例,从红色知识游戏竞赛让故事更有趣味;精彩生动红色宣讲
【摘 要】农村小学班级安全教育工作是小学教育系统的重要组成部分。学校与教师要结合目前农村小学生班级安全教育存在的问题，编撰安全教育校本课程，提高安全教育实效性;注重家校合力教育，提高安全教育的针对性;教师还要组织社会实践，加深学生体验，促进学生安全意识与安全防护技能的提高。本文对农村小学班级安全教育存在的问题进行了简要分析，并提出了一些安全可行的教育策略。 【关键词】农村;小学生;安全教育;实践
【摘 要】在中华民族五千年灿烂的历史文化长河中，书法艺术博大精深，源远流长。在强调民族文化自信的今天，互联网时代的到来，使我国独有的文化艺术表现形式——书法艺术，面临着前所未有的挑战和机遇，互联网也为书法教育开辟了全新的方式和更广阔的空间。 【关键词】“互联网 ”背景;信息技术;书法教育 中图分类号：G623.24 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）16-0105
【摘 要】课堂提问是发散学生思维模式，引导学生参与教学工作，培养学生主动学习能力，优化课堂教学氛围的重要措施。因此，中学历史教师应该优化课堂提问方法和技巧，激发学生的学习热情，提升教学效率。 【关键词】中学历史教学;课堂提问;方法和技巧 中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）16-0103-02 Methods and Skills of
数学教学是小学教育阶段最为基础也是十分重要的一门学科,但是由于小学学习阶段的学生正处于发展的初级阶段,这种情况也就意味着小学生在学习具备抽象性以及逻辑性特点的数学
【摘 要】初中阶段的学生正处在思想观念和行为道德准则形成的关键时期，教师如果不在这个阶段重视培养学生正确的三观和优良的道德品质，不注重健全初中学生的人格，那么学生就很有可能会受到外界不良信息的影响从而形成错误的思想观念，这不利于学生的人格发展，也不利于维护社会稳定和谐。所以为了强化教育的育人功能，初中语文教师就可以在语文古诗文教学中渗透传统文化教育，利用传统文化来提高学生的人文素养和个人修养，促使
【摘 要】在幼儿教育当中，食育作为引导幼儿身心健康发展的关键，重要性逐渐凸显。培养幼儿良好的饮食习惯，不仅能提升身体素质，而且有助于丰富幼儿的心灵体验，为其未来成长打下坚实的基础。然而，我国食育工作仍旧存在诸多问题，导致幼教课堂的实施效果不佳。为此，本文将对幼教课堂中食育工作的问题及原因进行分析，并探索舌尖上的幼教课堂的构建策略，为实践工作提供参考。 【关键词】幼教课堂;食育;重要性;策略 中
【摘 要】数学学科本身就是优化学生思维品质的基本课程，应该切实关注学生本身的思考、表达、感悟、猜想、证明、总结、反思等关键能力，而这就需要通过“读思达”教学法来发展学生的关键能力，让学生逐步学会学习。因此，小学数学教师要积极组织“读思达”教学活动，引导学生多阅读、多思考、多表达。本文将综合分析“读思达”教学法的概念，以及在小学数学教学中的应用意义、教学策略。 【关键词】小学数学;“读思达”教学法
【摘 要】大力发展素质教育，坚持“五育并举”是新时代中学教育的重要内容， 其中劳动教育是其重要组成部分。教师要落实五育并举的要求，既需要在具体活动、实践中来落实推进，也需要把五育的要求和各学科教学结合起来，充分发挥学科教学的优势。因此，在当前的初中语文教学中，教师也需要结合初中学生的实际情况和语文学科的特点，来渗透劳动教育，来培养学生的核心素养。 【关键词】初中语文教育;劳动教育;方法;途径