【摘 要】
：
目的:观察参苓白术散治疗糖尿病性胃肠病的治疗效果。方法:选择糖尿病性胃肠病56例,枣汤调服参苓白术散每次15g,每天3次。疗程30d。治疗前后分别评定患者胃肠病症状的总分值,
论文部分内容阅读
目的:观察参苓白术散治疗糖尿病性胃肠病的治疗效果。方法:选择糖尿病性胃肠病56例,枣汤调服参苓白术散每次15g,每天3次。疗程30d。治疗前后分别评定患者胃肠病症状的总分值,求得疗效指数,评定疗效。治疗前后分别测定患者空腹血糖,餐后血糖及肝肾功能,对比患者检验指标的变化。结果:参苓白术散治疗糖尿病性胃肠病,有效率达94.6%,并且有降低餐后血糖作用(P<0.05)。结论:参苓白术散治疗糖尿病性胃肠病疗效显著。
其他文献
在小学语文教学中,学生倾听能力的养成是一个系统的、循环的教学过程。因为小学生接受语文知识的必要手段就是倾听,只有教会学生倾听的方法,才能帮助学生更好的理解语文知识,
目的:观察温阳附子汤对肺癌咳血患者的临床疗效。方法:选取我院2012年10月-2014年10月肺癌咳血患者60例,随机分为观察组与对照组,每组各30例。观察组:临床选择温阳附子汤进行
研究利用脲酶比色法检测食品中镉离子的条件与分析步骤,对松花蛋和番茄酱样品中的镉离子进行了对照测定,与原子吸收测定结果无显著性差异（p=0.95）。回收率为83.2%-99.7%,可靠性
党的形象是党的执政业绩、执政观念、权力观给人民群众留下的总体影响和看法,习近平认为,在新的历史条件下提升党的形象是关系到我们党生存与发展的重大课题,提升党的形象应
只有学生学会去倾听教师的讲解,才能够根据自己的学习情况来规划自己的学习活动,这样就能够在较短的时间内有效地提高课堂学习活动的质量。而小学生的思维和理解能力还处于不
目的探讨聚氨基葡萄糖羧酸钠医用生物胶体液在急诊术后黏连性肠梗阻预防中的应用效果。方法选取我院2017年1月至2019年3月收治的170例急诊术后患者,随机分为对照组和观察组,
目的:观察龙胆泻肝汤治疗分泌性中耳炎肝胆湿热型的临床疗效。方法:将符合纳入标准的分泌性中耳炎肝胆湿热型患者90例,随机分为治疗组和对照组。对照组采用中耳腔注射地塞米
随着我国经济的快速发展,由于发展模式的问题,出现了很多不协调的因素,特别是环境破坏比较严重,这就需要在小学语文教育教学中高度重视环境教育的渗透,这样能够更好地培养小
生物课堂教学需要学生有关经验的支撑,在学生受成长环境制约、直接经验不足的情况下,通过阅读获得间接经验就尤为重要了。阅读生物科普书籍,是学生走近科学、热爱生命,逐步提
本文由提问1+1=□转变为2=□+□激起学生多样的回答,引发了笔者对小学数学课堂教学如何开放的思考。笔者认为数学课堂的教学应尝试为学生的认知发展提供多元路径,让不同的学