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教师是教育的领导者,在教学中选用合理的教学方法对学生的学习和发展十分有帮助,于初中地理教学而言亦是如此.现阶段学生对地理知识缺乏完全理解,导致他们失去学好地理的信心,没有勇气向老师提问自己不懂的问题,从而影响学习效果.基于此,本文主要分析合作学习的相关内容,探索地理教学模式改革创新的方法.
学会合作学习构建探究课堂 ——浅谈初中地理课堂教学模式改革与创新
【摘 要】
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教师是教育的领导者,在教学中选用合理的教学方法对学生的学习和发展十分有帮助,于初中地理教学而言亦是如此.现阶段学生对地理知识缺乏完全理解,导致他们失去学好地理的信心
【机 构】
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贵州省安顺市紫云苗族布依族自治县第二中学,贵州 安顺,550800
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2020年9期
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