【摘 要】
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数学认知不仅涉及认知神经科学研究,而且也关乎知识论的辨护。自R.斯佩里开展"裂脑"研究以来,关于人类大脑左半球是"计算的"(或数学的),右半球是"几何的"(或非数学的)的观点,
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数学认知不仅涉及认知神经科学研究,而且也关乎知识论的辨护。自R.斯佩里开展"裂脑"研究以来,关于人类大脑左半球是"计算的"(或数学的),右半球是"几何的"(或非数学的)的观点,似乎成为一种定论。然而,随着认知神经科学的充分发展和脑成像技术的广泛运用,人们愈来愈清楚地看到,这种划分和判断过于简单化了,同时缺乏可靠的实证材料的支撑,同时在一些概念上混淆不清。为此,依据最新的实验报告加以诠释,并从知识论的高度进行辨析,显然是十分必要的。
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