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罗杰斯的人本教育观主张以培养自我实现的完整的人,有意义的学习,以及以学生为中心的非指导性等观点,在教育教学的改革发展中产生了重大的影响.这对我国处于转型期的研究生教育具有多方面的启示和借鉴价值.
论罗杰斯的人本教育观对研究生教育的启示
【摘 要】
：
罗杰斯的人本教育观主张以培养自我实现的完整的人,有意义的学习,以及以学生为中心的非指导性等观点,在教育教学的改革发展中产生了重大的影响.这对我国处于转型期的研究生教
【机 构】
：
首都师范大学初等教育学院
【出 处】
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金田
【发表日期】
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2015年10期
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