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《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》为教师职前职后一体化培养尤其是信息技术应用能力培养提供了基本准则和指导纲要。建构教师职前职后一体化培养理念、强调应用型人才培养模式、重构信息技术应用能力实践教学体系和开展基于信息化的混合教学模式是成都XX学院提升师范生信息技术应用能力的主要实践。
师范生信息技术应用能力培养的实践与思考
【摘 要】
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《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》为教师职前职后一体化培养尤其是信息技术应用能力培养提供了基本准则和指导纲要。建构教师职前职后一体化培养理念、强调应用型人
【机 构】
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成都师范学院计算机科学学院
【出 处】
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中国教育信息化
【发表日期】
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2016年06期
【基金项目】
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四川省2013-2016教学改革项目:信息化背景下大学生混合学习模式建构与实践;成都师范学院2015教学改革项目:师范生信息技术应用能力培养途径与实践(2015JG19)
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