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中动构式是一种心理表征,具有"主动形式,但包含被动意义",这种"整体大于部分"的"完型"过程需要激活转喻的思维方式。中动句的转喻机制在于NP的"临近性"和VP的"中间性",其构式义与词汇义之间的相互压制,使之建立心理通道,从而形成"新义"。鉴于中动构式压制需要调动与之相关的背景知识,生活经验和知识的传授对于课堂英语教学是必要的;中动构式应该纳入语态教学当中。