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通过分析样本县中小学教师岗位结构数据,发现中小学教师职称结构比例局部失衡,建议应该缓步推进正高职称评审。
从样本县中小学教师岗位结构看正高级职称评审
【摘 要】
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通过分析样本县中小学教师岗位结构数据,发现中小学教师职称结构比例局部失衡,建议应该缓步推进正高职称评审。
【机 构】
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湖北省当阳市人社局
【出 处】
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劳动保障世界
【发表日期】
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2018年1Z期
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