论文部分内容阅读
伴随着素质教育的不断发展进步,国家社会对中职教育越来越重视,在这样的背景下,中职教育应当积极地寻求创新改变,探求出适合学生职业发展 、促进学生专业能力提升的人才培养模式.本文从中职会计专业教学弊端诊断的角度出发,结合笔者的教学实践,对于中职会计专业教学诊断与改革进行了探索实践,望广大业界同仁加以斧正.