[目的]构建适宜我国高校的大学生健康管理能力评价指标体系基本框架。[方法]采用文献研究法、理论分析法和头脑风暴法对国内外相关文献进行梳理分析,在阐述美国、日本等国家的健康管理模式的同时,结合我国大学生健康管理工作的现状,拟定评价指标体系框架。[结果]大学生健康管理能力评价指标体系框架包含目标层、准则层和指标层三部分。其中,目标层是评价指标体系的构建目标,主要用于评估各高校的大学生健康管理能力;准则层是体现大学生健康管理能力评价一级指标的层次,主要包括大学生自我健康管理能力、学校刚性管理能力和相关人员柔性管理能力三个一级指标;指标层主要指具体指标的构建,即二级指标的设置。[结论]本研究构建的大学生健康管理能力评价指标体系框架具有一定的理论基础,可为进一步构建系统的、可操作的指标体系提供参考依据。