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本文通过对大学生（尤其是低年级大学生）的阅读现状的调查、分析，发现大部分学生阅读数量少得惊人——少数学生几乎就没有阅读计划和习惯．提出通过“读书工程”的形式来提醒学生阅读是大学生的主要学习内容，是获取知识的主要途径．是四年大学生活的一个重要部分，从而帮助学生树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯和读书习惯，合理安排好时间，把主要精力、黄金时间用于学习，在学好本专业的同时，通过大量阅读，提高综合能力，最终成为社会需要的高素质人才。