【摘 要】
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MOOC平台在提供优质课程资源的同时，也为用户间的知识共享提供了良好的基础。文章对果壳网MOOC学院的用户注册数、选课情况和各版块发帖及回帖等相关数据做了统计与分析，指出MO
【基金项目】
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延边大学教育科学“十三五”规划课题“‘互联网+教育’环境下通识类课程MOOC建设与教学实践研究”(项目编号:GJ2016016)的阶段性研究成果
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MOOC平台在提供优质课程资源的同时，也为用户间的知识共享提供了良好的基础。文章对果壳网MOOC学院的用户注册数、选课情况和各版块发帖及回帖等相关数据做了统计与分析，指出MOOC学院在知识共享方面存在对用户学习及知识传播缺乏激励机制、课程缺乏实验机制、用户间交流方式单一、版块功能不完善等问题。在分析问题成因的基础上，文章提出果壳网MOOC学院应引入收益驱动模式、增设在线语音学习室、增设虚拟实验室、增设个人资源空间、增设课程原创版块及课程实践版块等，为果壳网MOOC学院更好地实现知识共享提供参考。
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