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PBL模式自上世纪70年代在美、加教育界兴起,已经在国际上得到一定认可.微视频资源作为多媒体技术在生物课堂中应用的重要技术手段,结合PBL模式能达到较好效果.文章从微视频资源的获取来源,PBL模式结合微视频在初中生物教学中的优势及应用实例,PBL模式结合微视频教学法在初中生物教学中的反思及建议三方面对这种教学方法进行了初步讨论,旨在探索一种更有效的初中生物教学模式.