目的：了解药物新靶点脂肪细胞因子Apelin的相关研究进展。方法：根据文献，综述了Apelin的分子生物学特征、分布、生物学功能及其与各系统疾病的关系等方面的研究进展。结果与结论
阐述了膨胀土地基建筑物开裂的特征，分析了裂缝产生的机理，提出了相应的预防对策和治理措施。
目的：观察氯吡格雷治疗急性冠脉综合征（ACS）的临床疗效,探讨其对血小板P选择素和C反应蛋白（CRP）的影响。方法：100例ACS患者随机分为治疗组和对照组。对照组采用阿司匹林常规治疗,治
随着教育改革的不断深化,对实践新课程的一线教师提出了越来越高的要求,随之而来的各种专业培训层出不穷。培训,在促进教师专业发展方面确实起到了不小的作用。然而,教师的大部分时间是在学校的教学一线,因此,学校才是教师专业生涯的主要环境,同事是教师专业生活的主要合作伙伴。特别是在偏远的农村学校,我们的日常教学没有专家的引领、名师的指导,该如何自我提高呢? 教师的专业发展最终要落实到学校,以学校为基地展开
新课程背景下的教育教学理念要求“面向全体学生”，教师在教学中要关注每个学生的成长，使每个学生都能达到新课程标准的要求。这就要求教师转变教学观念，在教学时不仅要关注成绩优秀的学生，更要关注学困生，分析影响这些学生学习的因素，不断改进教育教学方法，有效地提高课堂效率。笔者在近几年的英语教学中，着重对影响学困生学习的因素进行了调查分析，并对这些因素的主要成因和应对措施进行了分析研究，在教学中进行了一些有
对绩效管理的理念、原理以及绩效管理在企业中应用的现状进行分析，并对改进方法、采取的对策提出浅略观点。
目的：推动临床药师参与药物治疗工作,提高其在药物治疗方案设计和调整中的能力。方法：回顾性分析我院临床药师参与1例慢性阻塞性肺疾病急性加重期患者药物治疗方案调整的经过,
改革开放以来，中国企业得到了长足的发展。随着新经济时代的来临，中国企业在全球经济一体化的竞争中已面临着越来越严峻的挑战，必须依靠科技创新，改变传统产业的生产和管理方式，加
目的：阐明临床药师在临床治疗中发挥作用的有效切入点。方法：临床药师通过临床查房,发现帕罗西汀与脑蛋白水解物联用存在潜在的相互作用,通过查阅大量资料,获知帕罗西汀为细胞
课堂教学过程是一个复杂的、动态的发展过程，师生双方在智力、情感和互动交流活动中实现着自己的生命需要，使自己的潜在能力不断得到发挥，同时也在这个运动过程中向着自己的发展目标前进。现代课堂教学功能的充分体现，关键在于对教学过程的主体——人（即师生双方）的观念的确立与定位。 对课堂主体——学生而言，课堂学习是他们学校生活的最基本构成，其实质是学生青春活力的焕发、生命价值的不断显现、人生目标不断接近的生