关于园林绿化工作的几点思考

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当前,我国的园林绿化还处于初级阶段,有许多工作要做:从上个世纪80年代初主要强调绿地面积的比例,到“三季有花,四季常青,黄土不露天”的“填空式”绿化,再到90年代初提倡的大草坪、大花坛、乔灌草结合的“景观式”绿化,直到90年代后期(世纪交接)提倡的多树种、多植物、多层次、多色彩、本土化的“生态功能式”绿化,在强调园林的生态、观赏、
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何谓诗化语文教学,即是对现行的语文教材用诗歌鉴赏评析的方法,用讲解分述诗歌的语言,在描绘意境、演绎形式的生动表达中,让学生感悟课文教材的语言精炼、内容丰富、主题深刻而又
语文学习自古都是从“读”上下工夫。《语文新课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解
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摘 要:教育的功能是传递知识,但更为重要的是在传递知识的基础上,传播爱的情感。没有爱的教育不是真正的教育,师爱是形成和谐教学氛围的保障,也是师生之间进行交流互动的前提与基础。如何让教育工作中充满爱,唤醒学生内心尊师、爱师、亲师的情感,是每一位教育工作都应认真思考的课题。  关键词:班主任;教育工作;师爱;育人效果    师爱是一种高尚的情感,在教育中发挥着重要的作用。爱学生是教师之本,没有爱就没有
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本文以7个建制镇的农村工业发展的实地调研为基础,对比研究我国乡镇工业发展的一般特点和共性规律,比较深入细致地探讨了以镇区农村工业为主的乡镇企业产生和发展的机制、农村工
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