【摘 要】
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目的调查高职康复专业文化建设的实施效果。方法以我院2015级康复治疗技术专业学生为研究对象,分为对照组和试验组,使用自编量表调查2组康复专业文化建设实施的效果。结果通
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目的调查高职康复专业文化建设的实施效果。方法以我院2015级康复治疗技术专业学生为研究对象,分为对照组和试验组,使用自编量表调查2组康复专业文化建设实施的效果。结果通过我院的＂院校合作＂的专业实践,使教室与病房合一、实训室与检查室合一、课堂与临床合一,从而营造出浓郁的职业文化氛围和真实的职业场景,充分体现＂理实一体化＂的教学理念。结论将特定的医院康复文化引入校园,有助于培养学生良好的临床康复思维,对学生职业素养和综合素质的全面提升可起到重要支撑。
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