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素质教育把构建高效课堂当成初中美术山水画欣赏教学的核心目标,这就需要教师尽可能地激发学生参与的积极性,从而帮助学生在欣赏经典作品的过程中获得美的体验,并显著提高审美水平。该文从演示法、多媒体法、合作讨论法三个方面,探究初中美术山水画欣赏情境教学策略。
初中美术山水画欣赏情境教学策略探究
【摘 要】
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素质教育把构建高效课堂当成初中美术山水画欣赏教学的核心目标,这就需要教师尽可能地激发学生参与的积极性,从而帮助学生在欣赏经典作品的过程中获得美的体验,并显著提高审
【机 构】
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安徽铜陵市第十七中学
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2018年20期
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