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幼儿园民族音乐教学活动是对利用中华民族瑰宝对幼儿进行美育的重要手段,但是民族音乐一般离幼儿生活较远,且幼儿园的孩子形象思维和无意注意占优势,上课注意力易转移.所以,我在民族音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动”的形式来营造民族音乐欣赏的氛围,充分调动幼儿对音乐学习的积极性,培养他们对音乐的兴趣,从而使他们爱学、会学.