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针对地方应用型本科院校Python程序开发课程教学中存在的课下预习积极性不高，课堂听课注意力不集中、参与度低和师生互动少，课上课下动手实践应付等问题，提出基于OBE的线上线下混合教学模式，介绍具体教学实践过程，说明教学效果并提出反思。
基于OBE的Python程序开发线上线下混合教学模式设计与实践
【摘 要】
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针对地方应用型本科院校Python程序开发课程教学中存在的课下预习积极性不高，课堂听课注意力不集中、参与度低和师生互动少，课上课下动手实践应付等问题，提出基于OBE的线上线下混合教学模式，介绍具体教学实践过程，说明教学效果并提出反思。
【机 构】
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南阳理工学院计算机与软件学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2022年10期
【基金项目】
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河南省高等教育教学改革研究与实践项目“软件类课程考试考核评价方式的研究与实践”（2017SJGLX471）； 教育部产教合作协同育人项目“Python程序开发课程教学内容改革”（202002069004）； 南阳理工学院教学改革项目“基于计算思维和OBE理念的Python程序开发教学改革研究”（NIT2020JY-044）
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