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自2013年"中国慕课元年"以来,大规模在线开放课程(MOOC)在我国迅速崛起,以MOOC为契机,以点带面,利用信息技术进行课程教学改革已成为不可阻挡的发展趋势,尤其是通识教育课程具有综合性、广博性等特点,利用MOOC为主的信息技术进行课程教学改革具有更广泛的适用性。为走出传统通识教育的困境,构建了融从通识慕课体系、通识课程资源、通识教育智慧课堂、学生自主学习机制为一体的通识教育课程智慧学习体系。