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词汇教学是英语教学的重要内容，而感知学习风格是学习者学习差异性的主要体现。本文基于感知学习风格理论，探讨有效的词汇教学策略，以期发挥学生感官偏爱和风格优势，激发词汇学习兴趣，提高词汇学习效率。
基于感知学习风格的高中英语词汇教学策略
【摘 要】
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词汇教学是英语教学的重要内容，而感知学习风格是学习者学习差异性的主要体现。本文基于感知学习风格理论，探讨有效的词汇教学策略，以期发挥学生感官偏爱和风格优势，激发词汇学习
【机 构】
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前黄高级中学
【出 处】
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疯狂英语(教师版)
【发表日期】
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2013年2期
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